WLG

Learning and Development Specialist — Digitale Kompetenzkartierung für die NATO mit Sicherheitsfreigabe

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Über die Stelle

Eine multinationale Verteidigungsorganisation arbeitet daran, wie sie Daten- und KI-Kompetenzen in ihrer gesamten Belegschaft ausbauen kann. Diese Stelle ist für die Person bestimmt, die diesen Ehrgeiz in einen konkreten Schulungsplan umwandelt, gestützt auf Analyse statt auf Annahmen.

Was Sie tun würden

  1. Abgleich der identifizierten Kompetenzanforderungen in der Disziplin mit der bereits angebotenen Aus- und Weiterbildung und klare Benennung von Defiziten.
  1. Erweiterung einer früheren Analyse, sodass Daten- und KI-Positionen mit dem Skills Framework for the Information Age abgeglichen werden.
  1. Überprüfung des neu eingeführten digitalen Schulungsplans auf Genauigkeit und Aktualität, unter Berücksichtigung von gewonnenen Erkenntnissen und der sichtbaren Entwicklung der Disziplin.
  1. Durchführung des gesamten Analysezyklus für Schulungsanforderungen für den Funktionsbereich Daten und künstliche Intelligenz – das Vorbereitungstreffen, die Erfassung von Anforderungen und Möglichkeiten sowie die Arbeitsgruppen, die diese festlegen.
  1. Verfassen des Berichts zur Analyse der Schulungsanforderungen, nach dem das Projekt beurteilt wird.
  1. Vertretung der Disziplin bei den jährlichen Branchenveranstaltungen und Planungsmeetings.
  1. Erstellung der monatlichen Lageberichte und des vierteljährlichen Arbeitsberichtsprogramms.

Was Sie mitbringen würden

  1. Ein Master-Abschluss in Bildung und Ausbildung, Learning Sciences, Data Science oder Informationssystemen mit relevanter Berufserfahrung danach, oder ein Bachelor-Abschluss in denselben Bereichen mit mehr Erfahrung.
  1. Eine solide Erfolgsbilanz mit einem strukturierten Ansatz zur Trainingsgestaltung – ein systemischer Ansatz zur Ausbildung (Systems Approach to Training) oder eine vergleichbare, ernsthaft angewandte Methodik.
  1. Starke analytische Fähigkeiten: Lesen großer Mengen organisatorischer Daten zu Rollen, Kompetenzen und Trends und Ziehen verwertbarer Schlussfolgerungen daraus.
  1. Nachgewiesene Anwendung des Skills Framework for the Information Age zur Bewertung, Zuordnung oder Entwicklung von Kompetenzen der Belegschaft.
  1. Verständnis dafür, wie eine große Militärorganisation strukturiert ist, wie ihre Aus- und Weiterbildungseinrichtungen funktionieren und wie die Fähigkeitsentwicklung tatsächlich abläuft.
  1. Vertrautheit mit digitaler Transformation und mit Konzepten der Daten und künstlichen Intelligenz sowie die Fähigkeit, einen Technologietrend in seine Bedeutung für Menschen und Positionen zu übersetzen.
  1. Sicheres Englisch in Schrift und Wort: Lesen strategischer Dokumentation und Erstellung von Material, das eine Führungsebene lesen kann.
  1. Komfort mit Büroautomatisierungswerkzeugen, Kollaborationsportalen und Workflow-Funktionen sowie praktische Erfahrung mit Lernmanagementsystemen.
  1. Nachweisbare Kompetenz in der Identifizierung von Schulungsanforderungen und der Formulierung von Leistungszielen sowie die Autonomie, die Arbeit ohne ständige Anleitung durchzuführen.
  1. Nice to have: Qualitätssicherung in einem Bildungs- und Trainingsumfeld, praktische Kenntnisse militärischer Kommunikations- und Informationssysteme und Zeit in einem internationalen Umfeld mit militärischen und zivilen Kollegen.

Verlängerungen werden angeboten, wenn die Arbeit gut verläuft. Bewerbungen werden geprüft, sobald sie eingehen.

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