Estados Unidos
Temple Health
Roman Catholic Bishop of San Diego
Subdirector de Tecnología
Estados Unidos
San Diego, Texas, United States
Traducción automática. Consulta el original.
Descripción
Nombre de la escuela: St. Augustine High School
Ubicación: 3266 Nutmeg St., San Diego, CA 92104
Reporta a: Director
Tipo de empleo: Jornada completa
Estado FLSA: No exento
Tarifa salarial: $35 por hora, según experiencia
Para postularse
St. Augustine High School
a la atención del Sr. James Horne, Director
Tenga en cuenta que esta descripción del puesto no está diseñada para cubrir o contener una lista exhaustiva de actividades, deberes o responsabilidades que se requieren del empleado para este trabajo.
Los deberes, responsabilidades y actividades pueden cambiar en cualquier momento con o sin previo aviso.
St. Augustine High School, una escuela secundaria católica agustiniana para jóvenes en San Diego, busca un profesional cualificado y orientado al servicio para ocupar el puesto de Subdirector de Tecnología.
El candidato seleccionado se unirá a una comunidad escolar colaborativa dedicada a la excelencia académica, la formación de los estudiantes y la integración reflexiva de la tecnología en la enseñanza, el aprendizaje y las operaciones escolares.
Responsabilidades
- Proporcionar soporte técnico diario al profesorado, al personal y a los estudiantes.
- Solucionar problemas de tecnología en el aula y equipos audiovisuales.
- Ayudar en la gestión de redes escolares, dispositivos y sistemas de información.
- Apoyar proyectos tecnológicos y actualizaciones durante el verano y las vacaciones escolares.
- Asumir la responsabilidad de las operaciones tecnológicas en ausencia del Director.
- Formar a los empleados en el uso eficaz de la tecnología escolar.
Requisitos
- Diploma de escuela secundaria o equivalente; se prefiere una Licenciatura en Sistemas de Información Informática (CIS).
- Se requiere un mínimo de 3-5 años de experiencia progresiva en TI.
- Conocimientos tecnológicos y alta competencia en múltiples sistemas de hardware y software.
Habilidades básicas de infraestructura y tecnología
- Infraestructura de red: diseño, seguridad y mantenimiento de redes Wi-Fi, switches, routers y firewalls en todo el campus (ej. Cisco, Meraki).
- Gestión de servidores y nube: Experiencia en la gestión de servidores Windows y Linux, directivas de grupo (Group Policy), Google Cloud y administración de Microsoft 365.
- Virtualización y almacenamiento: Experiencia en la gestión de entornos virtuales y soluciones de copia de seguridad/recuperación ante desastres (ej. Veeam).
- Gestión de identidad y acceso (IAM): Experiencia en la configuración de sistemas de inicio de sesión único (SSO) para facilitar un acceso seguro y sencillo a estudiantes y profesores.
Tecnología educativa (EdTech) y gestión de dispositivos
- Gestión de dispositivos móviles (MDM): Uso competente de herramientas MDM para gestionar grandes flotas de dispositivos Apple (MacBooks/iPads) o Google Admin Console para Chromebooks.
- Sistemas de información estudiantil (SIS): Familiaridad con bases de datos escolares como Blackbaud, PowerSchool o Veracross.
- Sistemas de gestión del aprendizaje (LMS): Soporte técnico backend para plataformas como Canvas o Google Classroom.
Ciberseguridad, cumplimiento y seguridad
- Filtrado de contenido y seguridad: Configuración de filtros web y firewalls para mantener a los estudiantes seguros en línea.
- Seguridad de red: Gestión de firewalls, protección de endpoints (EDR) y aplicación de autenticación multifactor (MFA).
- Regulaciones de privacidad de datos: Garantizar que el manejo de datos se alinee con FERPA / COPPA y las leyes estatales pertinentes de privacidad de datos de los estudiantes.
Liderazgo y habilidades interpersonales
- Empatía y paciencia: Capacidad para traducir problemas técnicos complejos a un lenguaje sencillo para profesores, personal, estudiantes y padres no técnicos.
- Gestión de proyectos: Capacidad para liderar renovaciones de hardware a gran escala durante el verano y actualizaciones de infraestructura sin interrumpir el año escolar.
Requisitos físicos
Al realizar las funciones de este trabajo, el empleado debe permanecer regularmente en una oficina en una estación de trabajo con computadora, acceder a información desde una computadora y usar un teléfono.
Se requiere que el empleado sea móvil hacia, desde y dentro de la escuela, así como maniobrar por todas las instalaciones escolares para asistir a reuniones, sesiones informativas y otros eventos relacionados con el trabajo.
Es posible que se requiera que el empleado realice viajes hacia, desde y dentro de varias ubicaciones de la ciudad y el condado para asistir a reuniones o eventos.
El empleado debe levantar y/o mover ocasionalmente hasta 15 libras.
Las exigencias físicas descritas aquí son representativas de aquellas que debe cumplir un empleado para realizar con éxito las funciones esenciales de este trabajo.
Se pueden realizar adaptaciones razonables para permitir que las personas con discapacidad realicen las funciones esenciales.
- La experiencia con los sistemas Blackbaud y CANVAS es una ventaja.
St. Augustine High School se compromete a crear un lugar de trabajo diverso e inclusivo.
Todos los solicitantes calificados recibirán consideración para el empleo sin distinción de raza, color, género, origen nacional, genética, discapacidad, edad o estatus de veterano.
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